Mein Körper
- 31 S. überw. Ill. (farb.)
- Vorschule mit Pfiff .
Aus dem Engl. übers.
Im Vergleich zu den sonstigen "Körper"-Büchern kommt dies Sachbilderbuch aus der neuen Serie "Vorschule mit Pfiff" (7 weitere Titel in dieser Nr.) völlig ohne anatomische und physiologische Abbildungen aus. Denn es geht hier nicht vorrangig um Bau und Funktionen der Organe und Organsysteme, sondern um viel Elementareres: das Kennen der Begriffe und das augenscheinliche Erfahren des Wirkens eines Organs. So wird der Begriff "Herz" einfach dadurch eingeführt, dass man ein Kind sieht mit einem auf das T-Shirt aufgeklebten Bild vom Herzen. An 3 Beispielen wird dann illustriert, was es mit diesem Organ auf sich hat: man kann es schlagen hören; man kann es am Puls fühlen; man sieht ein Herz-"Produkt", wenn man Nasenbluten hat. Ähnlich geht es zu bei der Vorstellung der verschiedenen Sinne: immer demonstrieren Altersgenossen Eigenschaften des spezifischen Sinnes. Mit wiztigen Spiel-Ideen und kleinen Experimenten sowie dem "Spiel-dich-fit"-Abschluss-Test. Hervorragend einzusetzen in der Erziehung und Arbeit mit Kindern im Vorschulalter und Erstklässlern. Klassen-Empfehlung Auf spielerische Weise lernen Kinder die Körperteile und Sinne kennen und begreifen die Bedeutung von ausreichender Bewegung und gesunder Ernährung. Rez.: Im Vergleich zu den sonstigen "Körper"-Büchern kommt dies Sachbilderbuch aus der neuen Serie "Vorschule mit Pfiff" (7 weitere Titel in dieser Nr.) völlig ohne anatomische und physiologische Abbildungen aus. Denn es geht hier nicht vorrangig um Bau und Funktionen der Organe und Organsysteme, sondern um viel Elementareres: das Kennen der Begriffe und das augenscheinliche Erfahren des Wirkens eines Organs. So wird der Begriff "Herz" einfach dadurch eingeführt, dass man ein Kind sieht mit einem auf das T-Shirt aufgeklebten Bild vom Herzen. An 3 Beispielen wird dann illustriert, was es mit diesem Organ auf sich hat: man kann es schlagen hören; man kann es am Puls fühlen; man sieht ein Herz-"Produkt", wenn man Nasenbluten hat. Ähnlich geht es zu bei der Vorstellung der verschiedenen Sinne: immer demonstrieren Altersgenossen Eigenschaften des spezifischen Sinnes. Mit wiztigen Spiel-Ideen und kleinen Experimenten sowie dem "Spiel-dich-fit"-Abschluss-Test. Hervorragend einzusetzen in der Erziehung und Arbeit mit Kindern im Vorschulalter und Erstklässlern. Klassen-Empfehlung.
377355723X fest geb. : 9,95
STBBT952101513 STHANT00419331
95754541X DE-101
4.3/Med
Aus dem Engl. übers.
Im Vergleich zu den sonstigen "Körper"-Büchern kommt dies Sachbilderbuch aus der neuen Serie "Vorschule mit Pfiff" (7 weitere Titel in dieser Nr.) völlig ohne anatomische und physiologische Abbildungen aus. Denn es geht hier nicht vorrangig um Bau und Funktionen der Organe und Organsysteme, sondern um viel Elementareres: das Kennen der Begriffe und das augenscheinliche Erfahren des Wirkens eines Organs. So wird der Begriff "Herz" einfach dadurch eingeführt, dass man ein Kind sieht mit einem auf das T-Shirt aufgeklebten Bild vom Herzen. An 3 Beispielen wird dann illustriert, was es mit diesem Organ auf sich hat: man kann es schlagen hören; man kann es am Puls fühlen; man sieht ein Herz-"Produkt", wenn man Nasenbluten hat. Ähnlich geht es zu bei der Vorstellung der verschiedenen Sinne: immer demonstrieren Altersgenossen Eigenschaften des spezifischen Sinnes. Mit wiztigen Spiel-Ideen und kleinen Experimenten sowie dem "Spiel-dich-fit"-Abschluss-Test. Hervorragend einzusetzen in der Erziehung und Arbeit mit Kindern im Vorschulalter und Erstklässlern. Klassen-Empfehlung Auf spielerische Weise lernen Kinder die Körperteile und Sinne kennen und begreifen die Bedeutung von ausreichender Bewegung und gesunder Ernährung. Rez.: Im Vergleich zu den sonstigen "Körper"-Büchern kommt dies Sachbilderbuch aus der neuen Serie "Vorschule mit Pfiff" (7 weitere Titel in dieser Nr.) völlig ohne anatomische und physiologische Abbildungen aus. Denn es geht hier nicht vorrangig um Bau und Funktionen der Organe und Organsysteme, sondern um viel Elementareres: das Kennen der Begriffe und das augenscheinliche Erfahren des Wirkens eines Organs. So wird der Begriff "Herz" einfach dadurch eingeführt, dass man ein Kind sieht mit einem auf das T-Shirt aufgeklebten Bild vom Herzen. An 3 Beispielen wird dann illustriert, was es mit diesem Organ auf sich hat: man kann es schlagen hören; man kann es am Puls fühlen; man sieht ein Herz-"Produkt", wenn man Nasenbluten hat. Ähnlich geht es zu bei der Vorstellung der verschiedenen Sinne: immer demonstrieren Altersgenossen Eigenschaften des spezifischen Sinnes. Mit wiztigen Spiel-Ideen und kleinen Experimenten sowie dem "Spiel-dich-fit"-Abschluss-Test. Hervorragend einzusetzen in der Erziehung und Arbeit mit Kindern im Vorschulalter und Erstklässlern. Klassen-Empfehlung.
377355723X fest geb. : 9,95
STBBT952101513 STHANT00419331
95754541X DE-101
4.3/Med